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职能部门

     梧州市第十五中学岗位目标责任制

岗位目标责任制基本要求

(一)根据学校工作实际和结合有关要求确定岗位职责和责任目标,所有工作岗位的职责内涵覆盖学校工作的全部外延,达到事事有人管,人人都管事的工作规范。

(二)制订客观科学的绩效考核评估方案,明确各工作岗位的责、权、利,并最大限度地使责权利相统一。         

(三)所有工作岗位的责任目标必须与学校总体目标一致,岗位职责要求内的工作要按时按质按量不讲条件地完成。

学校内部管理机构主要责权的界定

(一)人事管理。由学校办公室负责。决定权在学校领导班子会议。人事工作主要包括教职工的调入调出、定编定岗、评优晋职、奖励惩处,新教师的转正定级和老教职工的退休以及学校人事档案管理等。

(二)教学管理。由教务处主管,各教研组组织实施。主要内容包括制订学校教学工作计划,明确学年学期教学工作重点、目标和具体要求,确定各项教学常规,组织教育科研,领导教育科研课题的实施、教学经验的总结推广和名师工程、新教师的培养,外地经验借鉴介绍、心理咨询等。保障教学、实验、图书阅览、信息技术、艺术体育、教学档案、文印等教学服务工作。学籍管理由教务处主管,但涉及学生的招生录取、转学休学,插班借读必须报校长批准。

(三)德育管理。由政教处主管,各班级组织实施。政教处为学校德育工作的综合管理机构,其职能包括制定学校德育工作计划,确定各项学生常规,组建学生德育档案,领导班级的德育工作,监督检查评估各班级的德育工作并建立各项检查结果的日、周、学期汇总公布制度。在学习纪律、两操一课、文体卫生、公物维护、自行车管理上要强化规范,全面负责,搞好学生的品德评定,负责学生的奖励惩处。

(四)行政管理。由办公室负责,主要包括上级方针、政策的贯彻,会议决议的落实,各部门工作的协调、周边公共关系的处理以及来宾接待、统战调研、文秘档案等工作。

(五)生活管理。由总务处负责,公共场所的卫生清洁安排、检查评比,教室的维修。重点抓好学生食堂,保证生活质量,按时向学生提供质优价廉、卫生可口的饭菜,同时为广大教职工提供生活方便,创造条件,尽可能地解除他们的后顾之忧。

(六)会议管理。由办公室统筹安排,主要指各种例会、全校性会议(临时性的部门会议由各部门负责)。学校领导班子会议系学校的最高决策会议,校长具有最后决策权;行政办公会(亦称校务会)由学校中层副职以上行政干部参加,其职能主要是汇报部门工作、交流工作经验、研究下步计划;教职工代表大会三年一届,每年一次,其职能主要是审议学校提出的发展计划、办学模式,牵动学校全局的规章条例。党支部会的主要职责是研究学校党组织的思想建设、组织建设和作风建设,研究贯彻落实上级党组织的方针、政策,保证党员在学校工作中的先锋模范作用,不断培养积极分子,搞好组织发展,在对学校工作的研究上,着眼大政方针,保证办学方向,对具体的行政工作有建议权,但不做决议。党组织的其他会议,按照有关规定执行。各种常规会议均要建立考勤制度和会议记录制度。

(七)财物管理。由总务处主管,主要包括全校财务收支和物资的调拨配置、购置变卖、物资全员管理的监督检查评估(包括对各班级公物使用与维护等的检查与评估)及损坏丢失物资的维修与索赔,车辆管理等工作。大型基建项目的承包和大型物件的购置实行招标制度。

(八)安全管理。由政教处负责。以学校安全理念和“生命至上”为核心价值观,加强学生安全教育,建立健全安全规章制度,强化学生安全意识,牢固树立安全第一思想,杜绝恶性及安全事故发生。

(九)临时工管理。门卫由政教处聘任与考勤,食堂工人、清洁工、花工、杂工由总务处负责聘任与考勤。

应该明确的几点说明

(一)学校实行分级管理、层层负责的体制,除特殊状态下领导不搞越级指挥,群众不搞越级请示,对本部门职能范围内的问题因处理不当而越级请示要以事故论。

(二)任何一个岗位的同志都要明确各自的岗位,都必须拿出自己解决问题的方案,避免只会提出问题,不会解决问题的现象出现,更不能把问题逐级上推,干部只当通讯员、传令兵的现象必须避免。

(三)财务室人员的日常管理工作由总务处负责,但在执行财经纪律等方面要接受校长和上级财务人事部门的直接领导。

岗位职责

(一)校长

校长是学校的法人代表,必须对学校实行统一领导、全面负责,其具体职责如下:

1.全面贯彻落实党的教育方针,认真执行国家和上级教育行政部门的决策,制定学校长远规划和学期学年工作计划。

2.全面负责学校各项工作,主持召开班子会议和校务会议,研究决定学校重大事项。

3.管理学校人事工作,建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度,做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作,提高教职工的思想文化、业务水平,建立结构合理、合格稳定的教职工队伍。

4.领导学校教育教学工作,把德育放在首位,按照教育规律和有关规定组织教学,抓好教学常规管理,努力提高教育教学质量。

5.管好用好学校经费,审批学校的财务开支,决定经费的使用。

6.抓好校园文化建设,不断改善办学条件,提升学校档次。

7.定期向上级党组织和教育行政领导机关报告工作,向学校党支部和教代会通报情况,自觉接受党组织和教职员工的监督。

                 

(二)党支部书记

1.主持学校党的工作,保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行,坚持社会主义办学方向。

2.认真做好党组织的思想建设、组织建设和作风建设,使广大党员真正成为学校中进行各项工作、完成各项任务的坚强堡垒和中坚力量。

3.深入进行对教职员工的思想教育工作,全面关心教职工的政治、思想、工作、生活,抓好教师队伍的思想建设和作风建设。

4.全面负责学校的宣传教育工作,指导各有关部门管好各种宣传阵地和宣传工具。

5.支持校长依法行使职权,维护校长正确的统一指挥,保证校长任期目标的实现及学校各项工作的完成。

6.加强对学校工会、共青团、少先队、妇委会等群众组织的思想政治领导。

7.做好统战工作,团结各民主党派、无党派人士,同心协力办好学校。

(三)德育副校长

1.贯彻国家政策法规和教育方针,执行上级指示和学校决议。

2.指导政教处制定德育工作计划并组织实施、检查、落实。

3.加强德育工作队伍建设,构建德育工作网络。从政法系统和社区内聘请法制副校长、校外辅导员,注重校外德育基地的建设。

4.建立班主任选聘和培训机制,努力培养一支具备良好的个人素质,崇高的职业素养,对学生有爱心,有耐心及较好的协调组织能力的过硬的班主任队伍。

5.对班级工作进行指导检查、监督评价并参与班级和班主任的考核和评优工作,确保学校德育工作的实效性。

6.制定并不断完善学校德育管理规章制度和相关的评价制度并组织实施。

7.负责安全教育工作。指导建立健全安全规章制度,强化学生安全意识,牢固树立安全第一思想,杜绝恶性及安全事故发生。

8.完成校长安排的其它工作。

(四)教学副校长

1.贯彻国家政策法规和教育方针,执行上级指示和学校决议。

2.协助校长选配、安排班级和任课教师。

3.规划和完善学校课程建设,指导实施课程标准。组织指导教材资料订购。落实学籍管理规定和程序。

4.组织指导教师结对、培训、学习、进修和继续教育工作。

5.制定审核教学工作计划和教研、教改方案,组织实施和检查落实。

6.组织安排各种考试、质量分析、考评和奖励。

7.抓好教学常规检查和指导,健全教学管理制度。

8.完成校长安排的其它工作。

(五)政教处主任、副主任岗位职责

政教处主任是学校教育活动中德育工作的主要负责人。负责贯彻《中学生德育大纲》、《中学生日常行为规范》等,负责学校校风建设和学生制度化管理,负责组织学校德育教育活动和班主任的考核评估工作,具体职责如下:

1.认真贯彻执行党的教育方针,遵循教育发展规律,做好学生的德育工作。

2.制定学年、学期的政教工作计划,组织政教处加以实施,并经常检查计划的落实及实施情况。

3.协助校长选配年级组长、班主任,审批年级组、班主任工作计划,并经常检查、帮助年级组长、班主任开展工作

4.对学生进行爱国主义教育为主要内容的思想教育和以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主要内容的思想品质纪律教育。

5.了解分析学生的思想状况,研究政教规律,加强对学生的思想道德、法制教育,贯彻实施上级行政部门和学校政教处的具体要求。

6.组织开展学生的心理健康教育活动。

7.定期召开法制教育讲座,总结经验教训,加强对“潜能生”的转化工作。

8.组织班主任做好学生的操行评定和评选“三好学生”、“优秀学生干部”工作,提出批评和处分犯错误学生意见,经主管领导批准后公布执行。

9.全面做好学校的安全工作。

10.组织开展班级各项检查评比,评选先进班级、先进班主任。

(六)教务处主任、副主任岗位职责

1.在校长、教学副校长的直接领导下,负责主持教务处的全面工作,加强对全处室人员的政治思想工作和业务考核,每月至少召开教研组长会议和室务会议各一次,总结当月工作,研究下月工作。

2.从组织上、时间上和教学仪器设备上为教学工作创造各种必要的条件,起到为学校服务的作用。

3.组织教师实施学校教学工作计划,并在实施过程中进行督促检查,随时向正副校长反映实施情况并提出建议。负责维护正常的教学秩序,积极开展教学改革。每学期初要制定全期教学计划、每周末要安排好下一周的教学活动,每月初要结算上个月的课时津贴;协助教学副校长主持段考、期考。

4.建立和健全各项教学管理制度和学籍管理制度,如教师考核制度、新生入学编制、转学、休学制度、补考和升留级制度、毕业、结业制度等。经行政会议审批后,负责实施。

5.知道并考核各教研组的工作。

6.接待上级教学检查和外来参观人员。

7.开学前向校长室提出教学人员安排的初步意见。

8.深入第一线组织领导教学工作,全期听课不少于20节,召开调查研究会不少于2次,进行全面的教学检查不少于2次(期中和期末)。

9.及时完成行政会议决定的其他工作。

10.对信息技术办公室、实验室、图书室等工作安排。

(七)总务处主任、副主任岗位职责

1.树立为教学服务,为师生服务的观念,保证学校各项工作的正常开展。

2.严格执行财务制度,管理好钱、财、物,遵守财经纪律,廉洁奉公。

3.负责学校食堂管理工作,虚心听取师生意见,并及时改进工作。

4.负责学校固定资产的管理,做到数据准确,保管完好,修缮及时。

5.负责学校车辆的管理和维修,制订学校各类物资分配及采购计划,保证教学需求。

6.负责医务室的管理,开展卫生宣传教育,搞好师生医疗保健。

7.负责制定有关规章制度并监督、落实。      

8.负责后勤人员的日常管理,提高职工的政治思想水平和业务素质,为广大师生提供优质服务。

9.负责勤工俭学的日常工作,提高工作效益,积极创收,改善办学条件。

10.负责学校基建工作,做好立项、设计、质检等工作,搞好校园绿化美化工作。

(八)团委书记岗位职责

1.在上级团委和学校党支部的领导下,根据团委职责范围,主持团委日常工作,制订学期工作计划并做好学期总结。

2.了解和掌握团员的思想、工作和学习情况,加强团的思想建设和组织建设,充分发挥团员的先进作用,定期开办“中学生团校”。

3.积极开展有益于学生身心健康的各项活动。

4.做好年级各团支部的改选工作,办好团员证、组织关系的接转工作。

5.领导学校少先队、学生会工作。

6.整理、保管团的有关文件、档案,负责团费的收缴、管理和使用,做好团的对外联络和接待工作。

7.负责抓好青年教工及青年学生的政治学习,关心他们的工作、学习和生活。

8.完成上级交办的其它工作。  

(九)年级组长工作职责

1.抓好本级各班的班风、学风建设、做到级里有模范班,班里有模范组,争做优秀级组。

2.用科学的方法不断整体优化级组管理。

3.拟定好本级同科的教学计划,掌握好各学科进度。

4.组织好本级政治,业务学习、参加各种有益活动,并做好记录。

5.上传下达,及时反馈信息,落实好学校各项中心工作,做好级组团结,协调工作,不为小事闹意见,不为是非而混淆。

6.帮助班主任做好学籍管理,班级管理。

7.做好考勤工作,协助教导处调配好顶、代课工作。

(十)班主任工作职责

班主任是班级工作的组织者和引领者,是学校贯彻党的教育方针,提高教学质量,加强学生思想教育,完成各项教育任务的主要力量。其主要职责是:

1.认真做好学生的思想政治工作,教育学生遵纪守法,遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》,树立远大理想,培养高尚的道德情操,养成良好的行为习惯,树立共产主义的人生观、世界观。

2.在学校政教处或教务处的领导下,完成学校各行政部门、团委安排的各项工作。

3.教育学生明确学习目的,端正学习态度。与各任课教师协调一致指导学生的学习方法,调动学生学习的积极性、主动性、自觉性,培养良好的学习习惯,从而促进学生打好基础,发展智力,培养能力,帮助学生学好各门文化课。

4.积极同各科任课教师、团队和校外有关部门联系,维护和指导学生开展各种有益的课外活动,丰富学生的课余活动。

5.关心学生的生活和健康,教育学生培养良好的生活习惯,组织召开主题班会,配合体育教师上好“两操一课”,开展好体育活动。

6.加强班级管理,班级建设。从爱生的角度出发,对学生要严格要求,培养良好的习惯,为学生的全面发展创设一个优良的环境,保证学校教育教学计划的贯彻执行和实施。

7.根据学校安排,组织学生参加集体劳动,培养学生劳动观念,掌握一定的劳动技能,养成劳动习惯。

8.指导本班团、队、班委会工作,有计划地组织班会,锻炼学生干部,充分发挥学生干部的作用。

9.坚持“面向全体学生,分类推进”的原则,既要引导优秀学生,又要热情鼓励和帮助“潜能生”,特别要做好“潜能生”的转化工作。

10.做好家访工作,开好学生家长会。与社会、家庭等方面共同配合,搞好学生教育工作。

11.实事求是地写好学生评语(鉴定),肯定学生的优点,指出不足,明确方向,鼓励学生不断进步,做好学生评优工作。

12.深入班级,搞好调查研究,全面了解学生,掌握学生特点,探索教育规律,总结工作中的经验和教训。            

(十一)教研组长工作职责

1.组织学习业务知识和教育理论。团结并督促全组教师执行教学任务,并按照教学大纲的要求,圆满完成教学任务。

2.制定教研组计划,审核本科各年级的教学计划。

3.关心本组教师的思想、工作和生活,充分调动每个教师的工作积极性。

4.关心青年教师的进修。组织观摩教学、专题讲座。定期检查本组教师的教案和教学效果,负责向教导处汇报工作。

5.认真抓好备课小组的工作。组织集体备课。积极开展教育教学研究活动。自己带头并发动教师及时总结教育教学经验,撰写教学教研论文。

(十二)备课组长工作职责

备课组长在教研组长的领导下,负责本年级本学科的教学和教研组织工作,带领本备课组教师钻研课程标准、研究教材、教法、学法,对本年级的教学质量负有管理责任,其主要职责是:

1.依据课程标准和市教学计划,拟定该年级教材的教学计划,并组织实施。

2.组织本备课小组教师的集体备课活动,在个人认真备课基础上,加强集体研究,并认真填写“集体备课记录”登记本,期末交教研组长审核后交教务处备案。

3.组织和落实单元过关训练,认真做好学生分类推进工作。

4.认真组织学科教师考试前的复习、考后质量分析,做好查漏补缺工作。

5.认真做好本年级学科竞赛的辅导工作。

6.协助教研组长开展教研活动,在组内开展相互听课活动。

7.带领本备课组教师密切配合年级组、班主任工作,完成学校及教研组长所下达的各项教学任务。

8.学期第一周制定备课计划,学期结束认真撰写工作总结,交教研组长审核后送教务处存档。

(十三)教师工作职责

1.热爱教育事业,安心本职工作,保证教学时间,完成教学任务。

2.爱护学生,对学生热忱关怀,耐心教育,严格要求,严禁体罚和变相体罚学生。

3.制订所任学科的教学计划,坚持以教学大纲、以教材为本的原则,钻透教材,教好每一堂课。

4.努力改革教学方法,坚持既教书又育人,知识传授与能力培养相结合,指导预习,耐心辅导,认真批改作业,适时组织复习,巩固并发展教学效果。

5.以身作则,为人师表。教师在思想品德、文化修养、生活作风、言谈举止等方面都做好学生的表率。

6.努力学习文化、业务知识,教育理论,不断提高自己的思想觉悟和文化、业务水平。

                               梧州市第十五中学

                                 2013年11月1日


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